Психологи Роберт Розенталь и Ленор Жейкобсон продемонстрировали влияние
мнения учителя о способностях ученика на развитие этих способностей.
Ученики, в успехе которых учитель уверен, преуспевают больше
одноклассников, несмотря на изначально сравнимые способности. Этот
эффект, по примеру нобелевского лауреата 1925 года, ученые назвали
именем персонажа древнегреческой мифологии. Какого именно?